《學(xué)生兵》劇情簡(jiǎn)介
學(xué)生兵是由三丑執(zhí)導(dǎo),張鐸,張光北,林江國(guó),孫藝寧,王珞嘉,馮茗驚,孫紹龍,張耀宇,韓昕妤,陳楚洹,褚旭,馬馳,王曼妮,袁乙心,王翔主演的一部國(guó)產(chǎn)劇。主要講述了:《學(xué)生兵》是由天沐影業(yè)(北京)有限公司出品的抗戰(zhàn)題材電視劇,由三丑執(zhí)導(dǎo),劉頔擔(dān)任編劇,張鐸、張光北、林江國(guó)、孫藝寧、王俊彪、馮茗驚等聯(lián)合主演。改劇講述了1944年日本第二次進(jìn)攻廣西作為背景,心懷愛(ài)
同類(lèi)國(guó)產(chǎn)劇
《學(xué)生兵》相關(guān)評(píng)論

一棵黑彈樹(shù)
回避意識(shí)形態(tài),回避決策層視點(diǎn),只以一句“明朝是怎么滅亡的?”詰問(wèn)問(wèn)向姓“朱”的小湖北,亦以一句“戰(zhàn)爭(zhēng)的背后都是政治”的自問(wèn)自答代替所有可能表達(dá),皆為管虎的主動(dòng)所為,故下映只與時(shí)局有關(guān),不跟內(nèi)容牽連。主創(chuàng)妄圖生造的,是與《1917》相似甚至過(guò)猶不及的戲劇化“戰(zhàn)爭(zhēng)奇觀戲”,一半戰(zhàn)爭(zhēng)煉獄,一半上海城民實(shí)時(shí)隔岸觀戲的對(duì)諷是影史最好的IMAX影像藍(lán)本,這個(gè)意義上不是國(guó)產(chǎn)最佳,是與門(mén)德斯諾蘭對(duì)標(biāo)世界商業(yè)片最佳?!疤颖眰€(gè)體組成的群像當(dāng)然延續(xù)了《我和我的祖國(guó)》的敘事進(jìn)步,可文本核心落歸到“若國(guó)人皆如此,日軍何敢?”的“主旋律套路”、趙子龍闖曹營(yíng)“俠義觀套路”以及“啟迪民智”母題的無(wú)效(對(duì)應(yīng)當(dāng)下世態(tài)尤甚),讓電影的優(yōu)秀只停留在商業(yè)盛宴和國(guó)產(chǎn)工業(yè)高峰止,不知是管虎的聰明圓滑還是作者上限也就到這了。

腦癱
《不要抬頭》或許是很好的參照物。 兩者都展現(xiàn)了國(guó)家如何崩潰在一種不可逆轉(zhuǎn)的態(tài)勢(shì)之中,但一部產(chǎn)出于疫情前,一部產(chǎn)出于疫情后;一部韓國(guó),一部好萊塢;一部關(guān)乎周期性的問(wèn)題,一部則看上去更具偶然性。 你可以看到前者的三線敘事多么割裂,而不要抬頭將政府、資本、媒體、人民幾大要素如何有機(jī)串聯(lián)起來(lái);可以看到前者如何平淡缺乏高潮又不時(shí)過(guò)于煽情,而后者對(duì)情緒的爆發(fā)時(shí)刻控制如何精妙;包括相對(duì)于前者對(duì)國(guó)家的凸顯,后者如何增大了資本和媒體所占的比重。 但你也可以看到前者如何保有正視問(wèn)題的態(tài)度和決心,解決問(wèn)題的希望,而后者如何喪失嚴(yán)肅的視角、態(tài)度乃至嚴(yán)肅的能力,只能在無(wú)盡的戲謔和憤怒中自爆。